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인격교육의 중요성과 상황 및 drawback(걸점) 대안

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동일시는 다른 사람의 태도, 신념, 가치 등을 자신…(省略)



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레포트/사범교육
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다. 즉, 자아는 상반된 목적을 추구하는 원초아와 초자아 사이에 중재역할을 수행하는데, 이 과정에서 갈등과 불안이 발생한다.
인간 행동의 도덕적 규제를 관장 하는 초자아는 ‘동일시’와 ‘내면화’를 통해 발달하게 된다된다.



설명

도덕교육의중요성과상황및drawback(걸점)대안분석






인격교육방안과 교사와 학생간의 결속과 관계에 대하여 연구하였습니다. 이 때 아동은 방어기제를 사용하게 되는데 그 방법들 중의 하나로 ‘동일시’를 사용한다.도덕교육의중요성과현황및문제점대안분석 , 인격교육의 중요성과 현황 및 문제점 대안사범교육레포트 ,

인격교육의 중요성과 상황 및 drawback(걸점) 대안

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인격교육方案과 교사와 학생간의 결속과 관계에 대하여 연구하였습니다. 이 시기의 아동들은 학교를 다니게 됨으로써 가정 밖의 사람들, 즉 교사나 놀이 친구들과 관계를 맺게 되는데, 그들과의 생활을 통해 가정 안에서 이루어진 행동양식이 새로운 동일화와 분별을 통해서 수정이 된다된다.
1. 정신analysis 이론(理論)에 근거한 교사-학생 관계

◇ Freud의 심리성적 이론(理論)

프로이드의 정신analysis이론(理論)에 따르면 초등학교에 재학하고 있는 학생들은 심리성적 발달 단계 중 잠복기에 해당한다. 즉 이 시기는 사회적 관습과 태도를 배우게 되는 중요한 때로 성장과 교육 경험을 통해 초자아를 공고하게 한다.

REPORT







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